El jueves 4 de marzo, el Senado de Estados Unidos aprob\u00f3 por unanimidad un proyecto de ley que incrementar\u00e1 la supervisi\u00f3n de los Institutos Confucio, centros culturales financiados por China que desarrollan su actividad en los campus universitarios.<\/p>\n
El proyecto de ley cortar\u00e1 la financiaci\u00f3n federal a una universidad o escuela superior a menos que su Instituto Confucio en el campus cumpla con las disposiciones estipuladas, incluyendo la libertad acad\u00e9mica, la prohibici\u00f3n de la aplicaci\u00f3n de cualquier ley extranjera, y la concesi\u00f3n de la plena autoridad de gesti\u00f3n del Instituto Confucio a la universidad.<\/p>\n
El proyecto de ley, presentado por el senador John Kennedy, republicano de Los \u00c1ngeles, se enviar\u00e1 a continuaci\u00f3n a la C\u00e1mara de Representantes para su consideraci\u00f3n. Los copatrocinadores originales son los senadores Marsha Blackburn (R-TN), Chuck Grassley (R-IA), Josh Hawley (R-MO), Rogers Marshall (R-KS) y Thom Tillis (R-NC).<\/p>\n
El 13 de agosto de 2020, el Departamento de Estado bajo la administraci\u00f3n Trump design\u00f3 al Centro del Instituto Confucio de Estados Unidos (CIUS por sus siglas en ingl\u00e9s), que sirve como sede de facto de la red del Instituto Confucio en Washington D.C., como misi\u00f3n extranjera de la Rep\u00fablica Popular China.<\/p>\n
En octubre, el secretario de Estado, Mike Pompeo, y la secretaria de Educaci\u00f3n, Betsy DeVos, enviaron conjuntamente cartas a los principales responsables de las escuelas estatales para advertir que las aulas de K-12 y las universidades de todo el pa\u00eds est\u00e1n siendo objeto de las operaciones de influencia del Partido Comunista Chino (PCCh), incluida la presencia de los Institutos Confucio en los campus.<\/p>\n
“Puede resultar sorprendente para muchos educadores que cientos de escuelas estadounidenses utilicen un plan de estudios desarrollado por un gobierno autoritario e impartido por profesores que son investigados, suministrados y pagados por ese mismo gobierno, en asociaci\u00f3n con escuelas y distritos escolares estadounidenses. Una revisi\u00f3n de la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado descubri\u00f3 que, por lo general, se requiere la aprobaci\u00f3n de una instituci\u00f3n afiliada al Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Popular China para cubrir los puestos de ense\u00f1anza asociados a las Aulas Confucio”<\/em>.<\/p>\n La Asociaci\u00f3n Americana de Profesores Universitarios, (AAUP por sus siglas en ingl\u00e9s), public\u00f3 un informe en 2014 en el que recomendaba a las universidades profundizar en los planes de estudio y en los programas que se llevan a cabo en las aulas.<\/p>\n “Los Institutos Confucio funcionan como un brazo del estado chino y se les permite ignorar la libertad acad\u00e9mica”,<\/em> dice la declaraci\u00f3n, que tambi\u00e9n destaca la falta de transparencia. “La mayor\u00eda de los acuerdos por los que se establecen los Institutos Confucio incluyen cl\u00e1usulas de no divulgaci\u00f3n y concesiones inaceptables a los objetivos y pr\u00e1cticas pol\u00edticas del gobierno de China. En concreto, las universidades norteamericanas permiten que los Institutos Confucio promuevan una agenda estatal en la contrataci\u00f3n y el control del personal acad\u00e9mico, en la elecci\u00f3n del plan de estudios y en la restricci\u00f3n del debate”<\/em>.<\/p>\n